В. И. КОВАЛЕВ. Сохранять традиции и соответствовать требованиям современности: текстовая версия

…На празднике, посвященном выпус ку 2009 года, я был поражен красотой наших выпускников. Нарядные, счаст ливые, уверенные в себе, с умными, за интересованными лицами. И тут же, через месяц — прием абитуриентов. Серенькие, незаметные. Контраст ра зительный. Пять лет, проведенных в вузе, как пра вило, определяют дальнейшую жизнь человека, и задача учебного заведения в числе прочего состоит в том, чтобы дать ему правильные ориентиры. На верное, не будет преувеличением ска зать, что мы сегодня готовим профес сионалов, которые в ближайшее деся тилетие станут определять будущее страны: похорошему амбициозных, энергичных, целеустремленных. В ос нове этой подготовки лежат три глав ных принципа. Первый принцип — современный специалист должен иметь хорошие фундаментальные зна ния по основным научным предметам. Второй — обязательное применение в учебном процессе новейших техноло гий. И третий — не только подготовка квалифицированного инженера, но и воспитание человека думающего, обра зованного, интеллигентного.

Как раз с последнего, а на мой взгляд, едва ли не главного, хотелось бы начать. Наш университет стал одним из первых, возродивших понятие «воспитательная работа», казалось, навсегда утраченное в перестроечном безвременье. Выясни лось, что многое из советского прошло го, лишенное идеологической нагрузки, вполне можно адаптировать к совре менным условиям. Так, например, были восстановлены студенческие советы и институт кураторов. В жизнь студентов вошли встречи с интересными людьми из мира культуры, искусства и науки, бесплатные походы в театры для сту дентов первых двух курсов, возмож ность реализовывать свои таланты в многочисленных творческих коллекти вах: танцевальных, хоровых, спортив ных… И все это не хаотично, а в рамках единой концепции, системы, которая призвана обозначить нравственные ориентиры молодого человека в совре менном мире, полном соблазнов.

К элементам воспитательной работы, как бы это ни показалось комуто странным, я отношу и обстановку, в ко торой живут и учатся студенты. Начи ная с 1999 года была проделана колос сальная работа по реконструкции учеб ных корпусов и общежитий. В последние когдато и войти было страшно, а сегодня это лучшие обще жития в городе. А университет! Я уве рен, если в течение нескольких месяцев ходить по этим сверкающим коридо рам, учиться в чистых, современных ау диториях, поневоле захочется соответ ствовать такому уровню. Сегодня слож но представить себе, что всего десять лет назад, когда вуз вместе со страной переживал непростые времена непри каянности, здесь повсюду валялись окурки, шелуха от семечек, из туалетов ведрами выносили шприцы. Теперь все это в прошлом. Сегодня с самых первых шагов в университете мо лодые люди видят, как бережно здесь ко всему относятся, какой здесь уровень культуры, и волейневолей подстраива ются. К примеру, сначала воспринятая в штыки идея обязательного оставления верхней одежды в гардеробе сейчас воспринимается как должное.